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浪漫是一种生活方式,也是一种生活体验,是被压抑在我们心底的一种渴望,是我们难以表白的一种向往。但是在这里,我们可以坦诚,坦诚的表达我们真实的思想. 再自我介绍一下子自己的其它:职业教师,教学是主要的工作,教学之余学弄博格。刚开的博,完全是一个生手,属于老菜鸟吧,因为工作忙,只能间或写一点东西,与善良的朋友们交流生活的感怀和积累着的思想。 同时,大山深处感谢博友们的光临和支持,我会更加用心建设我的博客回报大家!    有事Q我599279031。不视聊和语聊、刚学电脑打字慢请选择

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说课的内容(说课说什么?)  

2007-12-18 22:26:53|  分类: 说课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     刚涉及说课的老师可能对说课的几个基本要素不是很清楚,这里作一个简短的介绍。
     从现有的说课基本模式而言,说课大体由以下几个基本要素构成:
         1
、教材分析 
   (1)该节课的教学内容是什么,属于何种课型,包含了哪些知识点,教材在编写上有什么意图和特点,特别要注意挖掘教材中隐含的渗透的数学思想;

   (2)该教学内容在教材、单元乃至整个小学数学学习阶段中所处的位置,所起的作用以及前后知识之间的联系。
        2
、目标定位 
   (1)教学目标
 
现在已打破原有的知识技能、思想教育分块目标陈述的方式,新课标倡导我们将知识、技能、情感三大领域目标予以整合,有机结合来定位;

   (2)教学重点;
   (3)教学难点;
   (4)教学准备(如教具、学具的准备等都可简要予以阐述)
        3
、教学流程 
   (1)整体设计

    应该说一说课堂设计的整体思路,是在什么样的思想指导下设计教学的?简要介绍该节课的课堂教学结构。如应用题课大体可沿用数学建模的思想,安排创设情景——建立模型——实践运用三部曲进行,体现数学知识从生活中来,又用数学解决生活中的相关问题的做数学的教学理念。
   (2)环节设计
    围绕你的整体思路,介绍说明主要教学环节,或者说是教学框架,着重阐述重难点的处理,说说突出重点,突破难点的具体有效的教学措施,另外介绍自己有特色的地方。

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